Дистанционное обучение 2 класс (продолжение 2)

06.05.20
Урок английского языка
Класс: 2
Учитель: Синько Н.С.
Тема: Любимое время года.
Видео урок:https://www.youtube.com/watch?time_continue=25&v=-WCHLXJ1Yxs&feature=emb_logo
Контрольная работа!!!
На двойном листе посередине подписываем
English Test
Имя,фамилия (на английском - списать с рабочей тетради)
Form 2
School №62

Открываем лист и записываем:
Шестое мая
Reading

Выполняем три задания:
Задание 1 Вставить слова в текст
Задание 2 Вставить буквы
Задание 3 Сопоставить картинки и слова

Домашнее задание: выполнить упр.3 стр.108
Контрольную работу передать в школу и фото прислать мне:
https://vk.com/id89082450 или sinko.nadia@mail.ru или https://ok.ru/profile/568369471464


08.05.2020
УРОК ПОБЕДЫ
https://cloud.mail.ru/public/4hrS/5hVcyY2pU 

08.05.2020
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Тема :Сходство и различие программной и не программной музыки
Ход урока:
1.Прочитайте информацию
Программная музыка-не включающая в себя словесный текст, то есть инструментальная, однако сопровождаемая словесным указанием на своё содержание.

Не программная музыка -это просто музыка-Исполнение произведений на инструментах в отличие от вокального искусства.
2.Просмотрите видео
https://znanija.com/task/35112611#readmore
3.Немецкий композитор Л.Бетховен-мастер в написании программной и не программной музыки

3.Послушайте и исполните песню"Музыкант-турист"Ю.Чичкова

04.05.2020 - 08.05.2020
Уроки : https://cloud.mail.ru/public/F7a4/egKAb34i3


15.05.2020

МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Тема урока "Музыкальные инструменты. Скрипка. Флейта."

 ЗДРАВСТВУЙТЕ,РЕБЯТА!

Сегодня мы познакомимся с музыкальными инструментами флейта и скрипка.

Флейта - деревянный духовой инструмент.

Его название происходит от латинского слова "флатус" - дуновение.

О происхождении флейты сложены легенды. Вот одна из них.

Древнегреческий Бог лесов и пастбищ, покровитель пастухов и охотников Пан полюбил прекрасную нимфу Сиринкс.
Она боялась некрасивого, колченогого Пана. 

Однажды, убегая от него, нимфа попросила бога реки спасти ее, и тот превратил Сиринкс в тростник. 

Пан сделал из тростника свирель, которую стали называть флейтой Пана.

 Это флейта Пана

Послушай и определи, как звучит голос флейты в "Шутке" немецкого композитора 18 века И.С. Баха

И.С.Бах Шутка 

Скрипка - струнный смычковый инструмент.

История происхождения: 
Скрипка имеет народное происхождение. Прародителями скрипки были арабский ребаб, испанская фидель, германская рота, слияние которых и образовало итальянскую виолу.

Посмотри фильм из серии "Академия занимательных наук": Первые музыкальные инструменты. Звучание скрипки.

 Звучание скрипки

Скрипку можно услышать везде: и в концертном зале, и на народном празднике.

Послушайте норвежскую народную песню "Волшебный смычок"

Формы скрипки установились к XVI веку в Италии. Италия славилась производством скрипок, среди которых скрипки Страдивари и Гварнери в настоящее время ценятся чрезвычайно высоко.

Известные скрипичные мастера: 

Николо Амати (1596 - 1684), 

Антонио Страдивари (1644-1737), 

Джузеппе Антонио Гварнери (1698 - 1744).

 

Знаменитые скрипачи:
Антонио Вивальди (Италия), 

Никколо Паганини (Италия), 

Иван Евстафьевич Хандошкин (Россия) 

Давид Фёдорович Ойстрах (СССР)

Леонид Борисович Коган (СССР) и др. 

Послушай, как звучит "Каприс" Н. Паганини в к/ф "Паганини: Скрипач дьявола" (2013)

в исполнении немецкого скрипача Дэвида Гарретта.

Н. Паганини "Каприс" 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!НЕ БОЛЕЙТЕ!

Фотовыставка «Хозяин Донбасса!» - 100-летию со дня рождения 

Владимира Ивановича Дегтярёва посвящается!..

https://cloud.mail.ru/public/AMhy/5sSHx6gkm

Повторение пройденого материала 

https://cloud.mail.ru/public/rtdQ/RzTNp6ttp

Английский язык

Дата: 20.05.2020

Тема: Повторение по теме «My holidays»

Цели: повторить активный лексический запас по теме, закрепить умения учащихся применять на практике теоретический материал; развивать речь, память, внимательность; повышать интерес учащихся к изучению английского языка.

Ход урока

1. Посмотрите видео. Повторяйте слова за диктором.

https://www.youtube.com/watch?v=1rgU2RegnsA

2. Закрепление теоретического материала.

Задание:

1) Повторить слова на стр.98.

22.05.20
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Тема урока:Повторение и обобщение по теме "Лад минорный и мажорный"

Добрый день, ребята.Сегодня мы с вами повторим очень важную тему-музыкальный лад

видеоурок "Два лада. Природа и музыка"

Вспомните,выделяют два основных музыкальных лада: мажор – весёлый бодрый характер мелодии, минор – грустный, печальный характер мелодии.

Произведение русского композитора Георгия Васильевича Свиридова "Весна. Осень" звучит сначала в мажоре (так как музыка рисует весну, светлую, тёплую, долгожданную), а затем появляется минор (так как осенью природа увядает, идут дожди, погода хмурится).

Г.Свиридов "Весна.Осень"

Вслушайтесь в музыку! 

Почувствуйте смену характера, смену музыкального лада!

Профилактика и предупреждение травматизма,

 сохранение жизни и здоровья детей

 во время дистанционного обучения

https://cloud.mail.ru/public/3V2V/4VrRX4MXU

Инструктаж по технике безопасности и ответственности
 родителей за жизнь и здоровье своих детей 
во время дистанционного обучения

https://cloud.mail.ru/public/4Wfu/54xQyCNDS 

18.05.20-19.05.20 

https://cloud.mail.ru/public/PdFK/29HfCpzzZ


25.05.20 - 29.05.20 
https://cloud.mail.ru/public/3Jun/5Do4SzFNw